வீடு செய்தி
அரக்கு சமையலறை பெட்டிகளின் முக்கிய நன்மைகளில் ஒன்று அவற்றின் ஆயுள். பூச்சு தினசரி பயன்பாட்டிற்கான தேய்மானம் மற்றும் கண்ணீரைத் தாங்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் கீறல்கள், கறைகள் மற்றும் நீர் சேதங்களை எதிர்க்கும். கூடுதலாக, அரக்கு பூச்சுகள் ஈரப்பதம், அழுக்கு மற்றும் பூஞ்சை காளான் ஆகியவற்றிற்கு ஊடுருவாது, அவை சமையலறை போன்ற அதிக ஈரப்பதம் சூழல்களுக்கு சிறந்த தேர்வாக அமைகின்றன. அரக்கு சமையலறை பெட்டிகளின் மற்றொரு நன்மை கிடைக்கக்கூடிய தனிப்பயனாக்குதல் விருப்பங்களின் வரம்பாகும். இந்த அலமாரிகள் பல்வேறு வண்ணங்கள் மற்றும் பூச்சுகளில் வருகின்றன, வீட்டு உரிமையாளர்கள் தங்கள் தனிப்பட்ட பாணி மற்றும் வடிவமைப்பு விருப்பங்களுக்கு சரியான பொருத்தத்தைக் கண்டறிய அனுமதிக்கிறது.
அரக்கு சமையலறை அலமாரிகள் மிகவும் நீடித்திருக்கும் போது, அவை மரம் அல்லது உலோகம் போன்ற மற்ற அமைச்சரவை பொருட்களை விட தாக்கத்தால் சேதமடைகின்றன. மேலும், அரக்கு அலமாரிகள் பற்கள் மற்றும் கீறல்களால் மன்னிக்கப்படுவதில்லை மற்றும் சேதமடைந்தால் தொழில்முறை பழுது தேவைப்படலாம். அழுக்கு மற்றும் கிரீஸ் குவிவதைத் தவிர்க்க, இந்த வகை அலமாரியை அடிக்கடி துடைத்து சுத்தம் செய்ய வேண்டும். பழுதுபார்க்கவும் பராமரிக்கவும் எளிதான அமைச்சரவையை நீங்கள் விரும்பினால், நீங்கள் மற்ற பொருட்களைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.
உங்கள் அரக்கு சமையலறை பெட்டிகளை சுத்தமாக வைத்திருப்பது எளிதானது மற்றும் நேரடியானது. வழக்கமான சுத்தம் செய்ய, மேற்பரப்பை சுத்தம் செய்ய ஈரமான துணி அல்லது லேசான சோப்பு மற்றும் தண்ணீருடன் கடற்பாசி பயன்படுத்தலாம். சிராய்ப்பு அல்லது அமில கிளீனர்களைப் பயன்படுத்துவதைத் தவிர்க்கவும், இது அரக்கு முடிவை சேதப்படுத்தும். கேபினட் மேற்பரப்பில் நேரடியாக சூடான பானைகள் மற்றும் பான்களை வைப்பதை நீங்கள் தவிர்க்க வேண்டும், ஏனெனில் இது அரக்கு பூச்சுக்கு சேதத்தை ஏற்படுத்தும். நீங்கள் ஏதேனும் பற்கள் அல்லது கீறல்கள் ஏற்பட்டால், அவற்றை சரியாக சரிசெய்ய ஒரு நிபுணரை அணுகவும்.
அரக்கு சமையலறை பெட்டிகளுக்கான வண்ணங்கள் மற்றும் பூச்சுகளின் தேர்வு மிகப்பெரியதாக இருக்கலாம், ஆனால் சரியான சாயலைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது உங்கள் சமையலறையில் உள்ள மற்ற கூறுகளைக் கவனியுங்கள். உங்களிடம் இருண்ட சமையலறை இருந்தால், வெளியில் சிறிது வெளிச்சத்தையும் பிரகாசத்தையும் சேர்க்க பிரகாசமான வண்ணம் அல்லது பளபளப்பான பூச்சு ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். மறுபுறம், உங்களிடம் இலகுவான சமையலறை இருந்தால், இருண்ட நிறத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது இடத்திற்கு மாறுபாடு மற்றும் ஆழத்தை வழங்கும். உச்சரிப்பு வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, உங்கள் சமையலறையில் உள்ள பேக்ஸ்ப்ளாஷ் அல்லது கவுண்டர்டாப் போன்ற பிற கூறுகளுடன் அவற்றைப் பொருத்தவும்.
முடிவில், சமையலறையில் நவீன மற்றும் நேர்த்தியான தோற்றத்திற்கு, அரக்கு சமையலறை பெட்டிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதைக் கவனியுங்கள். அவை நீடித்தவை, சுத்தம் மற்றும் பராமரிக்க எளிதானவை, மேலும் உங்கள் பாணிக்கு ஏற்றவாறு பல தனிப்பயனாக்குதல் விருப்பங்களை வழங்குகின்றன. இருப்பினும், தாக்கத்தால் ஏற்படும் சேதத்திற்கு அதிக உணர்திறன் போன்ற சில சாத்தியமான குறைபாடுகளை மனதில் கொள்ளுங்கள். ஒட்டுமொத்தமாக, நீங்கள் ஒரு செயல்பாட்டு, நேர்த்தியான சமையலறையை விரும்பினால், அரக்கு சமையலறை அலமாரிகளைக் கவனியுங்கள்.
கிங்டாவோ சினோவா கோ., லிமிடெட் பற்றி
Qingdao Sinoah Co., Ltd. சமையலறை அலமாரிகள் மற்றும் குளியலறை வேனிட்டிகள் தயாரிப்பில் முன்னணியில் உள்ளது. தனிப்பயன் வடிவமைப்பு, உற்பத்தி மற்றும் நிறுவல் ஆகியவற்றில் பல வருட அனுபவத்துடன், எங்கள் நிபுணர்களின் குழு உயர்தர தயாரிப்புகள் மற்றும் சிறந்த வாடிக்கையாளர் சேவையை வழங்க அர்ப்பணித்துள்ளது. எங்கள் தயாரிப்புகள் மற்றும் சேவைகளைப் பற்றி மேலும் அறிய www.sinoahcabinet.com என்ற இணையதளத்தைப் பார்வையிடவும். உங்களிடம் ஏதேனும் கேள்விகள் இருந்தால் அல்லது மேற்கோளைக் கோர விரும்பினால், தயவுசெய்து எங்களை தொடர்பு கொள்ளவும்sales@sinoah.com.cn.
1. ஆண்டர்சன், L.W., Krathwohl, D.R., Airasian, P.W., Cruikshank, K.A., Mayer, R.E., Pintrich, P.R., Raths, J., & Wittrock, M.C. (2001) கற்றல், கற்பித்தல் மற்றும் மதிப்பீடு செய்வதற்கான ஒரு வகைப்பாடு: கல்வி நோக்கங்களின் ப்ளூமின் வகைபிரிப்பின் திருத்தம். நியூயார்க்: லாங்மேன்.
2. பாண்டுரா, ஏ. (1977). சுய-செயல்திறன்: நடத்தை மாற்றத்தின் ஒருங்கிணைக்கும் கோட்பாட்டை நோக்கி. உளவியல் விமர்சனம், 84, 191–215.
3. ப்ரூனர், ஜே. எஸ். (1961). கண்டுபிடிப்பு செயல். Harvard Educational Review, 31(1), 21–32.
4. சாம்ஸ்கி, என். (1959). பி.எஃப். ஸ்கின்னரின் "வாய்மொழி நடத்தை" பற்றிய விமர்சனம். மொழி, 35(1), 26–58.
5. டீவி, ஜே. (1897). என் கற்பித்தல் மதம். ஸ்கூல் ஜர்னல், 54, 77–80.
6. எலியட், ஏ.ஜே., & டுகாஸ், எல்.ஆர். (1999) உளவியலில் இலக்கு கட்டமைப்புகள்: கட்டமைப்பு, செயல்முறை மற்றும் உள்ளடக்கம். உளவியல் புல்லட்டின், 125, 338–375.
7. காக்னே, ஆர். எம். (1965). கற்றலின் நிபந்தனைகள் மற்றும் அறிவுறுத்தலின் கோட்பாடு, 1வது பதிப்பு. நியூயார்க்: ஹோல்ட், ரைன்ஹார்ட் & வின்ஸ்டன்.
8. மாஸ்லோ, ஏ. எச். (1943). மனித உந்துதல் கோட்பாடு. உளவியல் விமர்சனம், 50, 370-396.
9. பியாஜெட், ஜே. (1954). குழந்தையில் யதார்த்தத்தின் கட்டுமானம். நியூயார்க்: அடிப்படை புத்தகங்கள்.
10. வைகோட்ஸ்கி, எல்.எஸ். (1978). சமூகத்தில் மனம்: உயர் உளவியல் செயல்முறைகளின் வளர்ச்சி. கேம்பிரிட்ஜ், MA: ஹார்வர்ட் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ்.